Участвовать в планировании и корректировке образовательных задач ( совместно с педагогом- психологом, и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка дошкольного возраста.

Участвовать в разработке и реализации программы развития Учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среде.

При наличии в группе детей с ограниченными возможностями здоровья на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с воспитанниками коррекционно-развивающую работу ( с группой и индивидуально)

Определять и принимать четкие правила поведения воспитанников в соответствии с уставом учреждения и правилами внутреннего трудового распорядка учреждения.